À propos

À qui ce programme s’adresse-t-il ?

Ce programme s’adresse aux adultes vivant en famille recomposée, ainsi qu’aux intervenants qui les accompagnent. Il s’adresse à tous les couples hétérosexuels ou homosexuels qui recomposent une famille. Même si ces derniers vivent des situations particulières, comme celle de devoir constamment préciser aux institutions publiques que l’enfant a deux mères ou deux pères, les couples homosexuels et hétérosexuels relèvent des défis similaires lorsqu’ils recomposent une famille.

Qu’est-ce que la recomposition familiale ?

Un groupe hétérogène dont la principale caractéristique est qu'au moins un conjoint a des enfants de relations précédentes qui n'ont pas de lien biologique ou légal avec leur partenaire actuel.

Quel est le but du programme ?

Ce programme vise à offrir une expérience éducative en ligne aux couples-parents afin qu’ils puissent enrichir leurs connaissances de la recomposition familiale ainsi que leurs habiletés à communiquer et à gérer leurs problèmes. Il n’est pas composé de recettes, mais d’informations et de pistes d’action pour mieux vivre les défis qui attendent les couples qui recomposent une famille.

D’où proviennent les informations contenues sur le site ?

Ce programme est basé sur les travaux de chercheurs qui travaillent depuis de nombreuses années dans le domaine des transitions familiales et de la prévention des difficultés conjugales en collaboration avec les milieux de la pratique. Il s’agit de Madeleine Beaudry, Jean-Marie Boisvert, Élisabeth Godbout, Julie Gosselin, Claudine Parent et Marie-Christine Saint-Jacques en collaboration avec la Fédération des associations de familles monoparentales et recomposées du Québec (FAFMRQ). Des chercheurs et cliniciens de renom ont aussi contribué par leurs travaux à nous guider dans l’élaboration du programme. Pensons aux travaux d’Andrew Christensen et de Neil Jacobson, d’Alan Fruzzetti, de John Gottman, de Susan Johnson et d’Howard Markman pour ne nommer que ceux-là. Les programmes américains – Prevention Relationship and Enhancement Program (PREP), Smart Steps, Parenting Toolkit : Skills Stepfamilies – et  québécois –Enrichissement de la Vie Amoureuse (EVA), Enrichissement de la Vie Amoureuse en famille Recomposée (EVAR) – ont aussi  été des sources d’inspiration dans le développement du programme. 

Ce programme s’appuie sur la théorie de la sécurité relationnelle (safety theory) développée par des chercheurs dans le domaine de la prévention (Stanley et coll., 2002)*. Selon ces chercheurs, il y aurait deux formes de sécurité relationnelle :

• la sécurité dans les interactions, c’est-à-dire être capable de parler ouvertement de sujets conflictuels; 
• la sécurité dans l’engagement, c’est-à-dire la confiance que l’autre sera là pour nous, maintenant et dans le futur.

Ce modèle va de pair avec le modèle de l’apprentissage social cognitif qui cible les aspects cognitifs et comportementaux dans l’enseignement des attitudes et gestes favorisant la sécurité relationnelle et l’adaptation des individus.

*Stanley, S. M., Makman, H. J. & Whitton, S. W. (2002). Communication, Conflict, and Commitment: Insights on the Foundations of Relationship Sucess from a National Survey. Family Process, 41(4), 659-675. doi:10.1111/j.1545-5300.2002.00659.x

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